Intituivamente y con cariño
febrero 2, 2009

Hasta ahora podemos decir que los que hacemos 3nubes, trabajamos intuitivamente y con cariño. Ninguna de nosotras, ni Mariana, ni Andrea, ni Ruth, ni Claudia, ni Leonor somos especialistas en educación infantil. Tuutikki es nuestra única excepción. Organizamos esta actividad alrededor de los libros, con un poco de música y un poco de títeres, a pura improvisación. Intuitivamente y con cariño. Todos los que participan activamente somos madres o padres de chicos que hablan Español como segundo idioma, porque el primero acá es el Finlandés y algunas veces el Sueco.  Todos los chicos van al jardín o al colegio en Finlandés y juegan la mayoría del tiempo con otros chicos que no hablan Español.

Este diciembre, cuando estuve en Argentina y le conté sobre nuestra actividad a Pablo Medina, el director de La Nube (la biblioteca y ludoteca de chicos en Buenos Aires) apareció la posibilidad de educarnos un poco en el tema de la lectura infantil. Pablo me dió varios cápitulos de libros que cuentan experiencias de lecturas con bebés y chicos. Las otras experiencias no son con grupos de niños bilingues, pero aún así sirven de inspiración para hacer nuevas cosas en 3nubes.

En el próximo encuentro llevo todo este material para ofrecerlo a otros padres interesados.

Acá mi resúmen.

“Experiencias de capacitación” Leer con Bebés, cantos y cuentos en el Jardín Maternal” de Lidia Blanco. Cuenta la experiencia de un grupo de mamás con bebés en un barrio muy pobre de Buenos Aires. Cuenta, por ejemplo, como es bueno leer poemas y rimas sin sentido aunque el bebé no entienda porque las palabras son como “sonidos mágicos que preanuncian el acercamiento placentrero a los sentimientos propios (…)”. En ese grupo las madres se pusieron a hacer una pequeña clase de confección artesanal de libros de tela, con flores, animales, y dibujos pintados. Invitaron escritores a dar charlas y contar cuentos. El informe es ameno, bien escrito y fácil de leer: muy recomendable.

Literatura para no lectores. La literatura y el nivel inicial. Carlos Silveyra, Ediciones Homo Sapiens, 2002. De este libro solo tenemos un capítulo sobre la poesía y el niño pequeño. Dice por ejemplo que “hasta los dos años la poesía no puede separase de la música. Las palabras no tienen un valor semántico sino sonoro. Lo que importa es la melodía a través de la cual gotean las palabras”. También subraya la importancia en el modo de lectura. “En principio, el tono de voz debe interpretar el tono del poema, ya sea humorístico, tierno, etcetera. Respirar adecuadamente (recordar que el poema es un soplo), leerlo dando entidad a cada palabra que lo compone y, por sobre todas las cosas, encontrar los ritmos del poema y reproducirlos sin afectaciones”. Esperemos que nos salga, cuando contemos poesías.

Leer con placer en la primera infancia, de Lidia Blanco. Abrir un libro…abrir el mundo. 0 a 5 años. Col. La Educación en los primeros años. Ediciones Novedades Educativas, Buenos Aires, 2007. En el capítulo “arroró mi niño, arroró mi sol” hay más sobre el valor de la poesía y el contacto con la sonoridad. A los dos meses el bebé lee la imagen representada, al reconocerla, imitar el sonido, intentar acariciar la imagen. A los 8 meses el “es momento oportuno de ofrecerle libros diseñados para él, de tela, material plastico o cartón (…)”.

Primeros contactos con la lectura. Leer sin saber leer. Descripción y evaluación del trabajo con niños y niñas de 0 a 6 años en a Fundación Germán Sánchex Ruipérez de Salamanca. Escrito por Mara Clemente Linuera y Elena Ramírez Orellana, Fundación Germán Sanchez Ruipérez, Salamanca, 2008. El capítulo que leí se centra mucho en el espacio físico de la biblioteca. Creo que en ese sentido nuestra carpita es un lujo, porque es cómoda y nos da la posibilidad de estar entre nosotros sin que los visitantes de la biblioteca nos vean. La “ronda de libros” es la actividad que más se parece a la nuestra organizada por la biblioteca. Los libros están al alcance de bebés y chicos. El horario es más amplio (dos horas y media), entonces cada uno puede elegir a su gusto cuanto quedarse y a que hora llegar. En el momento de menos público se hacen actividades como contar cuentos, hacer marionetas, crear historias, etc. Una idea muy linda es que tienen un cuaderno de rondas “que cada semana se lleva a la casa una familia diferente para anotar en el los textos y la forma de juego de su canción o poema favorito, de modo que pueden ser compartidos” después. Utilizan mucha variedad de formatos: cuentos, poesías, leyendas, adivinanzas, teatro… y mucha variedad de temas: la familia, animales, los colores, el humor, la ropa, la comida, los juguetes, las onomatopeyas, los imaginarios, etc.

Entonces, a partir de estas lecturas podemos hacer una lista de ideas:

  • hacer cuentos de tela con retazos para los más chiquitos
  • traer libros de poesía y rimas
  • invitar escritores (invitamos ya a Roxana Crisólogo pero seguramente hay algunos otros escritores hipanoparlantes viviendo en Helsinki)
  • hacer adivinanzas y trabalenguas
  • cuaderno de rondas u hormiguita viajera

Algo más? qué más se les ocurre que podemos y queremos hacer?

Muchas gracias Pablo! es buenísimo contar con tu asesoramiento.

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Devolviendo la devolución
enero 11, 2009

Como saben los que estuvieron el úlitmo encuentro del 2008 hicimos una encuesta para tener un poco más de ideas y un espacio para discutir como mejorar nuestros encuentros.

Entonces cuando preguntamos por qué vienen a 3 Nubes, nos contestaron que es por que es un contexto hispanohablante que a la vez es divertido!
Otros vienen para ver a amigos y para que los niños escuchen y hablen español. La mamá de un bebé viene para hablar español (mamá) y por que al bebé le gusta estar con otros niños y  escuchar los cuentos y música con atención.Algunos vienen para encontrar actividades es español, practicar el idioma, aprender cuentos y hacer amistades.
Preguntamos como se enteraron que este grupo existía y nos dijeron que
fue por medio de Babypoesi + un rumor, que mi embajada envió un mail. Otros se enteraron a través de amigos latinos y otros no se acordaban como fue.

Qué cosas te gustan? – Que los niños estan con otros niños similares a ellos, que disfrutan a la vez que aprenden y que se popnen en contacto con sus culturas de origen. – Me gustan:  la música y baile, visitantes especiales, los cuentos bien contados o leídos.- La expresividad de los que leen en voz alta – música y músicos (CD y música en vivo)- La lectura en voz alta con la genial cuentista, también los juegos (amasar etc), la carpa, la gente,la interacción con los ninos

Qué cosas criticarías?- Que a veces es dificil mantener la atención de los niños, que no siempre le dedico el tiempo necesario para preparar las actividades.- A veces se dificulta por la diferencia de edad de los niños, ultimamente ha funcionado por que Mariana se ha dedicado un rato a los más grandes.- cuando hay mucha gente apenas se oyen los cuentos
-demasiados disparidad entre las edades de los niños (a veces)
3 cosas que propondrìas?
  • Fomentar la variedad de actividades (lectura, música, creación de los ninos…) Buscar más juegos tradicionales en cada uno de las culturas.
  • Tal vez traer más música y músicos latinos.
  • Otra habitacion para dividir el grupo por edades, tenerla siempre disponible por si/acaso
  • Tener música todos los días
Las ideas para la difusión
  • Preguntar a 6 Degrees si les interesaria escribir un artículo sobre diversos  grupos como este en distintos idiomas, que pueda incluir a 3 Nubes?
  • Tratar de convencer un periodista para que haga un reportaje… Mi casita?
  • Volantes para que se puedan llevar a casa, en bibliotecas
  • Afiches en los colegios donde se dan clases de español. También en las embajadas y en guarderia Mi Casita
  • Neuvola,  las escuelas, grandes empleadores
Temas para los próximos encuentros:
  • cuentos de principes / princesas
  • naturaleza (estaciones, fenómenos –> noche, luz, sol, estrellas, tormenta, el mar, montanas)
  • comida e ingredientes, recetas
  • fiestas (nacionales)
  • bailes, folklore

Muchas gracias a todos los padres que vinieron y contestaron. Todos los que no vinieron y quieren contestar en el blog, sería genial, así tenemos más ideas.

Mañana lunes 12 empezamos el año, ahí podemos discutir un poco como organizar nuestras ideas para ponerlas en práctica.

Los esperamos un beso muy soleado

Mariana

Charros mexicanos
septiembre 12, 2008

Empezamos con todo. El reencuentro fue muy… activo. Los chicos, después de las largas vacaciones, estaban tan contentos de verse y llegar a la carpa que era difícil calmarlos. Vinieron un montón: Luna, Lunita, Leo, Eliel, Sofía, André, Alma y los charros mexicanos (Tonio, Aldo y Mauro).

Isadora Espinoza nos leyó un cuento de Elena Poniatowska, Vendedora de nubes. Era super guay.También nos contó sobre la semana de México (o sea a partir del lunes que viene 15.09) que está en Helsinki para celebrar la independencia Mexicana. Nos trajo el programa de Caisa, donde hay varios eventos. Pero hay muchísimas cosas, charlas, exposiciones, cine, comida, etc. Incluso un evento para niños al que hay que inscribirse mándandole un mail a Isadora.

Nos presentaron a Cri-Crí, un famoso compositor mexicano de canciones para niños.  Bailamos el Negrito Bailarín y la Marcha de las Letras. Después siguiendo con el tema de las vocales cantamos “La mar estaba serena, serena estaba la mar” con a, e, i, o, u.

Escuchamos Naranjas y Marcianos, un cuento contado por Coqui Dutto en el CD “Claro que sí”.

Andrea y Mariana hicieron títeres, sencillitos.

Combinamos que vamos a hacer una lista de mails para estar más comunicados.

Nos vemos la próxima, que seguro va ser muy chévere porque se viene el día colombiano. Adiós Don Pepito y Don José.

A la una, a las dos y a las… TRES
agosto 20, 2008

Los esperamos para empezar con todas las ganas el lunes 8 de Setiembre con un día Mexicano.Veán el calendario para más información sobre nuestros encuentros temáticos este cuatrimestre.

También traeremos materiales, CD, videos, y muchos libros, como siempre. Pensamos en este nuevo año incorporar un poco de videos, o material interactivo a nuestras lecturas de cuentos, qué les parece?

En el verano, aparte de tomar sol e ir a la playa también descubrimos algunos proyectos interesantes. Por ejemplo Wikichicos, un projecto que desarrolla Wikimedia como parte de Wikilibros. Wikichicos es una colección de libros de texto de contenido libre, en la cual cualquiera puede particpar colaborando con texto o imágenes.

Caracachumba, este grupo de música Argentina, que varias veces escuchamos en nuestros encuentros de 3nubes sacó un nuevo espectáculo: Revuelta de tuerca. También pueden escuchar como tocan a 4 manos la guitarra. O hace música coreografiada como un cienpiés.

Pescetti, el autor de Natacha, que leemos de a dos mamás, sigue haciendo cosas lindas. Acá tienen unos videítos para divertirse: El viento y mi sombrero o chumba caracachumba, si tu chancho, una familia muy loca, si tu tienes muchas ganas, queremos comer, comer, comer y varios otros.

Se acaba de publicar un libro de leyendas latinoamericanas con CD incluído. Cada cuento es relatado por un narrador del país de donde proviene.Hay cuentos de Perú, Chile, Perú, Colombia, Costa Rica y Argentina. Se llama Latinoamerica en voz, cuentos y leyendas, lo publicó la editorial Abran Cancha. El lunes próximo vamos a escuchar un cuento de este libro.A mí me parecieron unos cuentos sin desperdicio, muy hermosos y el hecho de que estén narrados con el acento de cada una de estas regiones hace de cada historia una pieza imperdible. Vengan a escuchar alguna y comprobaran lo que les cuento.

Recién encontré unas obritas de teatro contadas por dos niños de 5 años: Alex y Lucas. Les pueden dar un vistazo.

También tenemos un cuento animado interactivo para chicos “Animacuentos”: una sorpresita. Y esto es solo el comienzo. La idea es que tengamos encuentros con presentaciones breves sobre cuentos de cada país de donde venimos. Sabemos que vamos a tener cuentos, mexicanos, argentinos, colombianos y espanoles, pero esperamos que vengan más chicos que quieran presentarnos sus cuentos favoritos de otros rincones hispanoparlantes.

Vamos a seguir con nuestras improvisaciones con títeres ahora que volvió de su estadía en Standford nuestra titiritera maestra y su Lunita. Bienvenidas! y Bienvenidos todos los que quieran divertirse con nuestros zapatos, ups, con nosotros en la Biblioteca de Rikhardinkatu los lunes.

Nos vemos prontito, no se olviden de invitar a sus amigos y traer videos y cuentos para intercambiar con otros.

un beso

Mariana